Lantaran Hibahkan Tanah Pribadi 20 Hektare untuk Sekolah Garuda
PALANGKA RAYA, Kaltengonline.com – Komitmen Gubernur Kalimantan Tengah H Agustiar Sabran dalam mendukung peningkatan kualitas sumber daya manusia mendapat apresiasi dari DPRD Kalimantan Tengah. Salah satu bentuk dukungan tersebut ditunjukkan dengan hibah tanah pribadi seluas 20 hektare di Kabupaten Kotawaringin Barat untuk pembangunan Sekolah Garuda.
Ketua Komisi III DPRD Kalimantan Tengah, Sugiyarto menilai langkah tersebut merupakan bentuk perhatian nyata pemerintah daerah dalam mendukung program strategis pemerintah pusat di bidang pendidikan.
“Baguslah. Intinya kalau untuk pengembangan Sekolah Garuda ini kan yang pertama kemarin di Katingan, kemudian kalau memang ini ada di wilayah barat tentunya apa yang dilakukan Pak Gubernur cukup bagus sehingga bisa direspons oleh pemerintah pusat untuk bisa dibangun juga di wilayah barat,” ujarnya saat diwawancarai, Senin (9/3).
Sugiyarto menjelaskan keberadaan lebih dari satu Sekolah Garuda di Kalimantan Tengah diharapkan mampu memperluas akses pendidikan berkualitas bagi generasi muda di daerah. “Kalau bisa tidak hanya dua. Harapannya nanti di wilayah lain mungkin bisa tambah satu atau dua lagi seperti kawasan Timur atau Barito. Dengan begitu pemerataan pendidikan di wilayah kita bisa lebih baik dan mampu bersaing dengan daerah lain,” ungkapnya.
Sugiyarto juga berharap langkah Gubernur yang menghibahkan lahan pribadi tersebut dapat memacu partisipasi berbagai pihak, termasuk kalangan pengusaha di Kalimantan Tengah, untuk turut berkontribusi dalam memajukan sektor pendidikan.
Ia menuturkan, Sekolah Garuda yang merupakan program pemerintah pusat melalui Kementerian Pendidikan Tinggi diharapkan mampu mencetak generasi muda berprestasi yang nantinya menjadi modal penting dalam pembangunan daerah.
“Harapannya sekolah Garuda bisa benar-benar menyeleksi anak-anak kita yang pintar dan berprestasi sehingga mereka bisa sekolah di sini dan menjadi modal dasar untuk membangun Kalimantan Tengah ke depan,” pungkasnya.(afa/ko)
